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...n zumzum 1. Februar 2022 eine fachlich versierte und menschlich überzeugende Persönlichkeit für den Bereich Assistenz Fort- und Weiterbildung (m/w/d) mit einer Wochenarbeitszeit von 20,00
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...m Einsatz ihres Personals die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit einem Förderbedarf in den Bereichen geistige Entwicklung, Autismus, körperlich-motorische Entwicklung,
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...ndividuellen Gestaltungsmöglichkeiten einer 1:1 - Förderung und suchen eine Tätigkeit im Nachmittagsbereich. Sie sind... berufserfahren in der Förderung mit Autismus spezifischen Methoden und
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...zen die individuellen Gestaltungsmöglichkeiten der 1:1 - Förderung und eine Tätigkeit im Nachmittagsbereich. Sie legen Wert auf fachliche und persönliche Weiterentwicklung, den Austausch in
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...m Einsatz ihres Personals die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit einem Förderbedarf in den Bereichen geistige Entwicklung, Autismus, körperlich-motorische Entwicklung,
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...berzeugende Persönlichkeit als in Vollzeit, aktuell 39 Stunden/Woche (auf Wunsch Teilzeit möglich). Bereichernd: Ihre Perspektiven Als einer der größten Träger in der Sozialwirtschaft in
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... individuellen Gestaltungsmöglichkeiten der 1:1 - Förderung und suchen eine Tätigkeit im Nachmittagsbereich. Sie sind berufserfahren im Umgang und der Förderung von schwerhörigen und/ oder
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...chlich überzeugende Persönlichkeit als in Vollzeit, 39 Stunden/Woche (auf Wunsch Teilzeit möglich). Bereichernd: Ihre Perspektiven Als einer der größten Träger in der Sozialwirtschaft in
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...en/Woche oder Teilzeit möglich. Familienfreundliche Dienstzeiten mit flexiblen Arbeitszeitmodellen. Bereichernd: Ihre Perspektiven eine attraktive, leistungsgerechte Vergütung ein unbefristeter
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...m Einsatz ihres Personals die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit einem Förderbedarf in den Bereichen geistige Entwicklung, Autismus, körperlich-motorische Entwicklung,
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...m Einsatz ihres Personals die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit einem Förderbedarf in den Bereichen geistige Entwicklung, Autismus, körperlich-motorische Entwicklung,
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...m Einsatz ihres Personals die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit einem Förderbedarf in den Bereichen geistige Entwicklung, Autismus, körperlich-motorische Entwicklung,
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...m Einsatz ihres Personals die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit einem Förderbedarf in den Bereichen geistige Entwicklung, Autismus, körperlich-motorische Entwicklung,
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...m Einsatz ihres Personals die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit einem Förderbedarf in den Bereichen geistige Entwicklung, Autismus, körperlich-motorische Entwicklung,
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...und Überleitung und Zusammenarbeit mit Werkstätten, sowie Training von Fähigkeiten, insbesondere im Bereich kreative, handwerkliche, hauswirtschaftliche, digitale Angebote und der Aufbau neuer